Esta secuencia didáctica demuestra cómo los bichos pueden dar lugar a la creación de una situación de aprendizaje que permite abordar contenidos de las 3 áreas de experiencia y desarrollo infantil de manera simultánea.
En este caso se presentan la totalidad de las sesiones programadas siendo muchas de ellas incluidas de manera natural en el transcurso habitual de la jornada en un aula de infantil. Esto es posible a través de la celebración de asambleas, conversaciones de corro o conversaciones temáticas. Las narraciones de cuentos, los momentos de juego dirigido o de juego libre, así como las sesiones de Psicomotricidad y las rutinas de relación con el entorno en nuestra Viesquina. Sin olvidar el impacto de las NNTT. Cualquier momento es bueno para aprender.
Por todo ello, la secuencia de las sesiones se distribuye de la siguiente manera a lo largo del trimestre:
